ЗВІТ ОПИТУВАННЯ здобувачів вищої освіти ОС «Магістр» щодо проведення, оскарження та повторного проходження контрольних заходів
ОС «Магістр», спеціальність «Правоохоронна діяльність»
88%
Загальний рівень
задоволеності
задоволеності
12%
Частково / середньо
задовільні оцінки
задовільні оцінки
0%
Негативні
відповіді
відповіді
Позитивні оцінки
Частково / середньо
Негативні (не зафіксовано)
Загальна організація освітнього процесу
Прозорість поточного та підсумкового контролю
Умови проведення контрольних заходів
Професійність та комунікація викладачів
Процедура апеляції та повторного проходження
1. Організація освітнього процесу
1. Чи зрозумілий Вам розклад занять, консультацій та контрольних заходів?
Так – 89%
Частково – 11%
Переважна більшість здобувачів відзначає чіткість та прогнозованість організації навчального часу.
2. Чи доступно викладачі пояснюють вимоги до навчальних дисциплін?
Завжди / Переважно – 87%
Частково – 13%
Існує невелика частка здобувачів, які потребують додаткових роз’яснень щодо окремих елементів навчальних програм.
3. Чи достатньо інформації про критерії оцінювання з дисциплін?
Так – 86%
Частково – 14%
Рекомендовано посилити візуалізацію критеріїв оцінювання в робочих програмах та електронних курсах.
2. Поточний та підсумковий контроль
4. Як Ви оцінюєте прозорість поточного оцінювання?
Висока – 88%
Середня – 12%
Студенти загалом задоволені чіткістю фіксації результатів, однак частина респондентів очікує більш оперативного відображення балів в електронних журналах.
5. Чи вчасно повідомляють про результати поточного контролю?
Так – 85%
Частково – 15%
Окремі зауваження стосуються затримки з оголошенням результатів у періоди підвищеного навантаження.
6. Чи зрозумілий формат проведення підсумкового контролю (екзамен/залік)?
Так – 86%
Частково – 14%
Більшість здобувачів заздалегідь обізнані з видами контрольних заходів, проте є запит на додаткові роз’яснення щодо критеріїв виставлення підсумкової оцінки.
7. Як Ви оцінюєте відповідність змісту екзаменаційних завдань навчальній програмі?
Повністю / Переважно відповідає – 89%
Частково відповідає – 11%
Екзаменаційні завдання у більшості випадків корелюють із темами, опрацьованими в межах освітніх компонентів.
3. Умови проходження контрольних заходів
8. Чи були створені належні умови під час екзаменів/заліків?
Так – 87%
Частково – 13%
Студенти відзначають комфортні умови, дотримання академічної доброчесності та організованість процедури.
9. Чи дотримувалися процедури оцінювання, передбачені Положенням?
Так – 85%
Частково – 15%
Окремі респонденти вказали на потребу детальнішого інформування щодо процедурних аспектів оцінювання.
10. Чи вважаєте Ви оцінювання об’єктивним?
Так / Переважно – 88%
Частково – 12%
Здобувачі в цілому вважають оцінювання справедливим; поодинокі зауваження стосуються суб’єктивного сприйняття окремих ситуацій.
4. Повторне проходження контрольних заходів
11. Чи зрозуміла Вам процедура ліквідації академічної заборгованості?
Так – 86%
Частково – 14%
Основні механізми ліквідації заборгованості є зрозумілими, однак рекомендовано частіше дублювати цю інформацію на інформаційних ресурсах.
12. Чи достатньо інформації щодо умов повторного вивчення дисциплін?
Так – 85%
Частково – 15%
Частина студентів вказує на потребу у більш детальних роз’ясненнях стосовно строків та процедур повторного вивчення дисциплін.
5. Процедура апеляції
13. Чи знаєте Ви про можливість подання апеляції щодо результатів оцінювання?
Так – 88%
Частково – 12%
Більшість здобувачів поінформовані про свої права щодо оскарження результатів оцінювання.
14. Чи вважаєте процедуру апеляції зрозумілою та доступною?
Так – 87%
Частково – 13%
Процедури апеляції оцінюються як зрозумілі; рекомендовано додатково висвітлювати покрокові інструкції в електронному форматі.
6. Якість викладання
15. Оцініть професійність викладачів:
Висока – 89%
Середня – 11%
Здобувачі відзначають високий рівень фахової підготовки та практичного досвіду викладачів.
16. Оцініть комунікацію викладачів зі студентами:
Відмінна / Добра – 86%
Задовільна – 14%
Комунікація загалом оцінюється позитивно, при цьому є резерв для розширення зворотного зв’язку в електронних платформах.
17. Чи використовуються на заняттях сучасні методи навчання?
Завжди / Часто – 85%
Рідко – 15%
Студенти позитивно оцінюють використання кейс-методів, дискусій та електронних ресурсів; є запит на ще ширше застосування інтерактивних технологій.
7. Освітнє середовище
18. Як Ви оцінюєте загальну організацію навчального процесу за спеціальністю «Правоохоронна діяльність»?
Високо / Добре – 88%
Задовільно – 12%
Навчальний процес оцінюється як організований та системний; поодинокі зауваження стосуються навантаження в окремі періоди.
19. Чи відчуваєте Ви підтримку з боку адміністрації та кафедри?
Так – 87%
Частково – 13%
Більшість здобувачів відчуває відкритість адміністрації до діалогу, наявність консультативної та організаційної підтримки.
Загальний висновок.
Результати опитування демонструють стабільно високий рівень задоволеності здобувачів ОС «Магістр» за спеціальністю «Правоохоронна діяльність» організацією освітнього процесу, якістю викладання, прозорістю та об’єктивністю оцінювання. Позитивні відповіді знаходяться у діапазоні 85–89%, решта становлять частково або середньо задовільні оцінки. Негативні відповіді відсутні.